新教師是學院的新血液，也是學院的主力軍，為進一步了解新入職教師的教學能力，促進新教師更好、更快地成長，2021年12月6—12月10日信息工程系開展了新入職教師聽課活動?；顒又?，四位今年新入職的教師分別執教了四節課，在展示自己教學能力的同時，也呈現了所在班級的學生風采。本次活動采取先聽后議方式，逐節進行反饋。

課堂中，四位教師雖然都是教學新手，可是風格鮮明，各有特色。有的老師課堂幽默風趣，有的老師教學構思縝密細膩，有的老師啟發引導循循善誘，有的老師教學設計獨具匠心……無不展現出新教師們的個性魅力和教學風采。在這次聽課活動中，每一位教師在課堂上都充分體現了學生的主體地位，引導學生主動探索，課堂不再是老師一個人的演說，而是師生共同呈現的精彩。每堂課都取得了很好的教學效果。

每節聽課結束，聽課的老師們都對所聽的課作了客觀公正的評價。參與聽課的教師針對每位執教老師的課堂，進行了深入的探討和交流。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。對課堂教學中存在的問題，如課堂用語的規范性、教學方法的多樣性、重難點的突破與化解、師生互動的有效性等問題進行剖析，進而提出有針對性的改進措施。

本次聽課活動為新教師搭建了教學實踐與成長的平臺，對青年教師的職業發展起到了良好的推動作用，同時也達到了教師之間互相學習、思考、實踐成果的目的，為進一步提升課堂教學質量奠定了良好的基礎。